3er Parcial 3era Bitácora

En esta semana relacionamos el tema de lógica con una película que vimos, la película era nada más y nada menos que………. MATRIX!!!! Aunque muy típica para muchos, para mí, la verdad, era la primera vez en mi vida que la veía, y la verdad es que se me hizo muy padre. 

Lo que pude entender es que trata de una especie de mundo que es controlado por maquinas (?) en el que hay miles de personas en “huevos” o “placentas” (a falta de una mejor descripción he decidido llamarles así, puesto que todas las personas estaban inconscientes y desnudas dentro de una especie de placenta en forma de huevo acostado… o esa fue mi percepción de la cosa en la que estaban .________. ), y total, en cada “placenta” hay una persona que, mientras está inconsciente, como que “sueña” con que vive en un mundo diferente… el mundo que el MATRIX tiene preparado para él/ella. O algo así comprendí :S 

Luego, sucede que Neo, el personaje principal, despierta de su trance en el MATRIX gracias a la guía de Morpheus, un hombre que estaba destinado a encontrar al “elegido”.

Bueno, finalmente toda la película trata de encontrar la lógica en el mundo en el que viven e introducirse al MATRIX para poder descubrir cosas y ganarle a los que controlaban a las personas “dormidas” o inconscientes…. O simplemente para ganarle a los malos (?), en pocas palabras.

Finalmente, el chiste de ver esta película es que, no solamente Neo (el personajes principal) se va confundiendo y va intentando comprender todo lo que Morpheus y los demás le dicen, sino que también el espectador de ve la película, va intentando entender bien todo el embrollo del asunto, tratando de encontrar a lógica entre todo lo que se expone….

Está muy interesante la película, me gustó mucho y la recomiendo por completo :)

Saludos!

Stephany Gómez Oropeza

3er Parcial 2da Bitácora

La verdad es que esta semana no hicimos así de que, muchas, muchas cosas o algo así, sino que principalmente vimos lo que viene siendo el capítulo 5 y dimos repaso de los temas que vimos en el capítulo 1 y los del 5 que recién terminamos. Dentro del capítulo 5 vimos el tema de mitos y mitología, que conllevó a estudiar las distintas religiones y creencias tanto en la antigua Grecia, como las que hay hoy en día alrededor del mundo.

Para esto, la maestra nos encargó de tarea investigar un mito, por lo que yo investigué el mito de La Caja de Pandora, muy interesante por cierto :) También hicimos varias actividades en el libro de trabajo, este parcial sí que lo utilizamos muchos :D

Bueno, saludos! Me despido :)

Stephany Gómez Oropeza

3er Parcial 1er Bitacora

En esta semana vimos lo que es el capítulo1 y la Disertación de la Ética. Del capítulo 1 tratamos los temas de las creencias sobre el origen del mundo y las distintas teorías que hubo sobre dicho tema, desde las monoteístas, hasta las pluralistas, entre otras.

Sobre la Disertación de la ética, la maestra se tomó la molestia de explicarnos en 2 sesiones lo que es la disertación y lo que teníamos que hacer (lo cual era hacer un ensayo estilo artículo que después, en equipos de 7, juntaríamos para hacer entre los 7 una revista sobre la ética).

Saludos :D

Stephany Gómez Oropeza

2do Parcial 3er Bitácora

En esta semana vimos los temas de sensación y percepción, y para esto vimos una película! 

La película se llama “A primera vista” y estuvo hermosa. Trata del caso de Virgil, un joven que es ciego desde nacimiento y que ha vivido en un pueblo desde chico (él dice que ahí lo enviaron, que porque sería más sencillo para él acostumbrarse y aprender mejor en un lugar pequeño y amigable como ese).... Virgil es un masajista en un balneario o spa, al que va Amy para "relajarse" de su trabajo en New York (ella es arquitecta). 

Total, se conocen, se enamoran y, como ella tenía que estar en New York por su trabajo, él decide mudarse con ella y aparte hacerse una operación que podría ayudarlo a recuperar la vista.

A mí me gustó mucho la película, en especial porque sí demuestra los temas que vimos durante la semana. Explico:

Sensación se refiere a la pura sensación que recibes de tus 5 sentidos: el olfato, la vista, el tacto, la audición y el gusto. Es el puro sentir. Sin embargo, cuando relacionas lo que tus sentidos perciben, entonces se llama Percepción. Percepción es cuando ya eres capaz de razonar o relacionar la información que percibes con un conocimiento previo. Cuando ya le das un nombre a lo que ves, siente, hueles, oyes, o pruebas.

Saludos!

- Stephany Gómez Oropeza

2do Parcial 2da Bitácora

Esta semana empezamos a desarrollar el nuevo tema de bases de conocimientos, con el cual la maestra nos explicó las diferencias entre el cómo y el qué, en cuanto a la forma en que sabemos algo.

Saber cómo: Es cuando precisamente sabes cómo hacer o expresar algo. Es cuando, por ejemplo, preparas un pastel. Con la receta ya sabes cómo prepararlo, no simplemente lo haces de la nada.

Saber qué: Es cuando haces algo pero que no puedes explicar muy bien cómo lo hiciste. Por ejemplo, cuando aprendes a andar en bicicleta, una vez sabes: lo puedes hacer, más no sabes cómo explicárselo a alguien más como para que lo haga. 

Existen 4 pruebas del conocimiento:

   1.     Digo que es verdad

   2.    Lo creo

   3.    Tengo buenas razones

   4.    No tendra que haber evidencia en contra.

Las evidencias o buenas razones son las siguientes:

1. Percepción sensorial

2. Lógica

3. Intuición

4. Conocerse uno mismo

5. Memoria

6. Autoridad

7. Concensus gentium

8. Revelación

9. La fe

Saludos :)

- Stephany Gómez Oropeza

2do Parcial 1er Bitácora

Perdón pero en esta bitácora no escribi mucho por falta de tiempo :C

Pero bueno, en esta semana vimos lo que son los argumentos inductivos. Los argumentos inductivos deben tener una conclusión probable, y se derivan en 2 tipos:

- Los de generalización: de casos particulares a un todo

- Los de analogía: comparación de 2 cosas en base a una variable similar.

También dimos un repaso sobre los silogismos categóricos y de ciertos temas del parcial pasado.

Saludos!

-Stephany Gómez Oropeza

3ra Semana de Clases :)

Pregunta(s) filosófica(s): ¿Qué significa estar sólo? ¿Cómo sabes si lo estás? ¿Cómo... sales de esa soledad?

Reflexión de los temas vistos durante la tercera semana de clases :D …

Durante esta semana seguimos con los silogismos -__________-

Vimos lo que son los silogismos hipotéticos y disyuntivos, y cómo representarlos en diagramas de Venn. La verdad es que sí se me complicó un tanto el tema, nuevamente, por la revoltura de explicación que intentan sacar unas compañeras del salón, aunque más aún del libro. Hicimos unas actividades en el libro que, como no estábamos tan seguros de los resultados que obteníamos, tuvimos que tomarnos una clase para volver a repasar cómo hacer la actividad en clase.

La actividad trata de hacer los diagramas de Venn que expresen la conclusión de los distintos silogismos que vienen en la actividad. Para esto, la verdad, la maestra no nos había explicado aún cómo se deberían de hacer correctamente, o por lo menos cuál es la manera apropiada de hacerlos de tal forma en la que se pueda demostrar la conclusión y se pueda concluir si es un silogismo válido o inválido el que se está tratando, por medio de los diagramas de Venn.

A como comprendí con la explicación que la maestra nos dio después, el diagrama de Venn debe de mostrar la conclusión del silogismo, pero sin empezar con dibujar la conclusión, sino que lo que se debe de hacer es dibujar las 2 primeras premisas y ya con eso, por sí sola, debe de salir la conclusión. Dado el caso en que no salga a la primera, va a haber que buscar otras opciones de diagramas en donde sí se apliquen tanto las premisas como la conclusión, pero siendo ese el caso, entonces se considera que el silogismo no es válido, pues una opción no fue posible. Cuando la primera y única opción de acomodar las premisas sí te da la conclusión, entonces sí se considera válido el silogismo.

O algo así es lo que recuerdo y entendí :) Bueno, con esto concluyo la reflexión…. Saludos!! :D

-Stephany Gómez Oropeza (A01280160)

2da Semana de Clases :D

Pregunta filosófica..... ¿qué es ser fuerte?

Pregunta(s) filosófica(s): ¿Qué es ser fuerte, o la fortaleza en sí? ¿Hasta dónde puede llegar la fortaleza de una persona?

Reflexión de los temas vistos durante la tercera semana de clases :D …

El tema principal que tratamos durante la semana fue el de Razonamiento Lógico, dentro del cual vimos la definición de la lógica y en qué se divide, así como ciertos componentes/conceptos como los silogismos.

El tema de los silogismos me resultó muy sencillo al principio, gracias a un documento que leímos sobre la Lógica Formal, el cual me ayudó principalmente a comprender las partes y condiciones/reglas de los silogismos categóricos. Y aunque me empezó a agradar mucho el tema, una vez comenzamos a adentrarnos más en lo que son las reglas y, en especial, la diferencia entre calidez y veracidad, fue entonces que se me complicó más el asunto.

Aunque yo creo que, más que los conceptos que íbamos viendo, fueron las preguntas innecesarias, rebuscadas y complicadas de mis compañeras, en especial Laila y Sahian, las que hicieron toda una revoltura de ejemplos que me confundieron en sobre manera. Esto, para mi gusto, no era necesario súper complicarse la vida, pero bueno, a ellas les gusta ver más allá de la explicación de la maestra :/

Gracias a eso y a los extraños ejemplos del cuaderno de actividades y a las pocas sesiones de la clase durante la semana, todavía tengo algunas dudas sobre los silogismos, aunque aún no estoy tan perdida, pues sí comprendo varias cosas :D

Ah! Y otra cosa más… También vimos las distintas ideologías filosóficas! :) Que vienen siendo el Taoísmo, el Budismo, el Confusionismo, la filosofía Hebrea, Egipcia, Indigena-Latinoamericana, entre otras. En lo personal, a mí me gustó más el Taoísmo, pues habla de dejar las cosas ir por su rumbo, vaya, no forzar las cosas a que pasen, sino sólo dejarlas que pasen por sí mismas. “El tao sabe lo que hace”, por así decirlo :D

Bueno, me despido por esta semana. Ciao!! :)

- Stephany Gómez Oropeza (A01280160)

1ra Semana... ¿Qué es la filosofía?

¿Qué significa ser diferente?

Pregunta(s) filosófica(s): ¿Qué significa ser diferente? ¿A caso hay un formato en especial que puedas rellenar para determinar si eres “normal” o “anormal”? ¿Y quién decide qué eres?

¿Qué es la filosofía para mí?

Para mí la filosofía tiene varios significados que, poco a poco, se van uniendo. Por ejemplo, considero que la filosofía es una ciencia, o como nos dice una y otra vez Miss Maite Pineda: “La filosofía es la madre de las ciencias”, la cual busca principalmente cuestionarse el todo. La filosofía busca las respuestas a aquellas preguntas que todavía no tienen una respuesta más factible y universal (o vaya, que es aceptada por muchas personas y no sólo es perspectiva de una sola).

La filosofía se mantiene en una búsqueda constante del conocimiento y la sabiduría. Pero para poder hablar “filosóficamente”, por así decirlo, yo creo que lo primero que debemos de hacer es de aprender y entender que todo el mundo, todo ser humano, puede practicar la filosofía y tiene la libertad para preguntar lo que le plazca. El chiste de la filosofía es querer seguir encontrando respuestas complejas (o no) por medio de preguntas complejas (o no).

Reflexión de los temas vistos durante la semana…

Filosofía y lógica... busca por respuestas que
puedan parecer imposibles y, a la vez,
manten lógica en lo que encuentras...

Pues los temas principales que tratamos durante la semana fueron lo que es la filosofía y en qué se desplaza, y lo que es la lógica, y qué significa cada una para ti (o para mí, en mi caso).

Ambos me resultaron muy interesantes, en especial porque a mí me gusta mucho pensar en esa clase de cosas (aunque no tanto escribirlo -______-  ). Bueno, mi opinión sobre la filosofía ya la puse previamente, por lo que sólo comentaré un poco sobre qué es la lógica para mí.

La lógica… bueno, la verdad es que, una vez me puse a pensarlo, me resultó un poco difícil poder llegar a una definición concreta que no sea “aquello que tiene lógica”. No, mi definición al final terminó siendo la siguiente:

“La lógica es algo que, de acuerdo a mi educación y forma de ser y de pensar, le encuentro alguna especie de sentido. Que muestra un sentido común, y que tiene un seguimiento apropiado y concordante.”

Que lindo :D

Bueno, me despido por esta semana, pero la próxima pondré más reflexiones sobre otros temas ;)

Saludos!

- Stephany Gómez Oropeza

"Amo las limitaciones, porque son la causa de la inspiración" - Susan Sontag